Aquecimento Vocal Lúdico para Coro Infantojuvenil Escolar
DOI:
https://doi.org/10.33054/MEB151801Palavras-chave:
Educação Musical, Ludicidade, Canto Coral, VocalisesResumo
O presente artigo foi idealizado com o propósito de integrar elementos da ludicidade à prática do aquecimento vocal, observando as necessidades técnicas próprias do canto coral. A proposta tem por base uma revisão bibliográfica de autores que discutem a educação musical, técnica vocal, canto coral escolar e a importância do lúdico no contexto educativo. Mediante a interconexão entre essas temáticas, foi elaborada uma seleção comentada de vocalises de cunho lúdico, considerando objetivos pedagógicos, faixa etária e aplicação prática. Refletindo sobre o desenvolvimento funcional desses exercícios ante o processo de excelência vocal, a proposta, ora apresentada, foi planejada com vistas a ampliar o repertório metodológico disponível em prol do aquecimento coral em âmbitos infantojuvenis escolares, viabilizando um material acessível e de teor criativo. Acredita-se que vocalises lúdicos, quando bem sistematizados, são ferramentas didáticas as quais unem técnica, bem-estar, expressividade e interação, favorecendo o desenvolvimento vocal, sensível e a inter-relação entre os participantes do coro.
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