Uma proposta didática para o desenvolvimento de arranjos a partir de canções e brincadeiras de diferentes culturas
Resumo
Objetivamos nesse artigo apresentar e fundamentar processos didáticos para o desenvolvimento e a prática de arranjos musicais a partir de materiais melódicos, rítmicos, formais e poéticos provenientes de canções e brincadeiras de diferentes culturas. Para tal, trazemos a abordagem utilizada no livro “Batucada song: percussão corporal criativa” de Estevão Marques (2020), organizando-a por meio de quatro ideias principais: (1) percussão complementar; (2) coro; (3) batuque da melodia e (4) sobreposições e camadas. Com um breve arcabouço teórico e exemplificações audiovisuais, embasamos esse trabalho sob olhar da composição e execução de arranjos a partir do ritmo, linguagem falada, movimento, brincadeira e som, abarcando processos didáticos que consideram o papel ativo e protagonista da criança.Downloads
Referências
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