Qual é a música? Uma brincadeira para aulas coletivas de flauta doce

Autores

  • Laí­s Figueiroa Ivo Universidade Federal de São Carlos
  • Ilza Zenker Leme Joly Universidade Federal de São Carlos

Resumo

O texto discute possibilidades de como a aula de instrumento, nesse caso, a flauta doce, pode ser conduzida de forma lúdica e abrangente, não ficando restrita apenas ao tocar, de maneira que o processo educativo se dê de forma natural e produtiva. O foco do artigo é uma proposta de atividade musical intitulada "Qual é a música?". Embora dirigida aqui para um trabalho em aulas coletivas de flauta doce, ela pode ser desdobrada e adaptada para qualquer contexto de aula de música.

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Biografia do Autor

Laí­s Figueiroa Ivo, Universidade Federal de São Carlos

Laís Figueiroa Ivo: É mestra em Educação e educadora musical pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e professora de musicalização na educação infantil. Atua como pesquisadora com interesse na formação de professores, ensino de instrumento – flauta doce e práticas musicais coletivas. Participa de grupo de estudo e performance em flauta doce na UFSCar.

Ilza Zenker Leme Joly, Universidade Federal de São Carlos

Ilza Zenker Leme Joly: É doutora em Educação, mestre em Educação Especial e especialista em Musicoterapia. Professora orientadora no Programa  de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, na linha de Práticas Sociais e Processos Educativos. É uma das fundadoras do Curso de Licenciatura em Música da UFSCar e fundadora da Orquestra Experimental da UFSCar.

Referências

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Publicado

12-10-2017

Como Citar

Ivo, L. F., & Joly, I. Z. L. (2017). Qual é a música? Uma brincadeira para aulas coletivas de flauta doce. Música Na Educação Básica, 8(9). Recuperado de https://revistameb.abem.mus.br/meb/article/view/97

Edição

v. 8 n. 9 (2017): Música na Educação Básica

Seção

Artigos