Música, jogo e poesia na educação musical escolar
Resumo
O texto discute alguns entrelaçamentos e possibilidades de diálogo entre estudos sobre as culturas lúdicas da infânciae a produção de música para crianças. Comuma abordagem lúdica do ensino de música, otexto focaliza o trabalho com canções brasileirasarranjadas para jogos de copos, buscandopossibilidades metodológicas que valorizema produção musical dos alunos. O repertórioabrange canções, parlendas e trava-línguas,acompanhados com materiais simples, comocopos plásticos e sons corporais. Inventandonovas formas de brincar e tocar as músicas,procura-se favorecer a expressão criativa eprazerosa da criança no fazer musical coletivo.Os arranjos foram concebidos para a práticamusical no contexto escolar e permitem múltiplasformas de utilização em sala de aula peloprofessor.Downloads
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